关于组织实施《莆田职业技术学校
“两访两创”活动实施方案》的通知
各科室、党小组：
根据《关于印发<全市教育系统“两访两创”活动实施方案>的通知》（莆委教[2012]1号）文件精神，经学校、校党支部研究，决定于2012年4月—12月在全校范围开展“两访两创”活动，即“学校领导和中层领导干部访谈所有教职工，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。为做好有关工作，结合学校实际，特制定《莆田职业技术学校“两访两创”活动实施方案》，现印发给你们，请参照实施。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届六中全会、市第六次党代会精神，紧密结合2012年全省、全市教育工作会议部署要求，结合学校中心工作，以“干部转变作风、教师教书育人、学生成长成才”为主题, 以“教职员工全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以办人民满意的职业教育为根本目标，在创先争优中深入开展“两访两创”活动，切实提高学校党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。
二、主要目标
通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，深入推进创先争优。活动达到以下主要目标：
（一） 解决一批实际问题。重点解决我校教育教学和发展中存在的突出问题，着力破解制约和影响我校科学发展的瓶颈和难点，切实解决师生学习、生活、工作实际困难，把服务师生、促进发展贯穿始终，形成上下联动解难题、左右互动惠师生的生动局面。
（二）提升党支部战斗力。把“两访两创”与开展基层组织建设年活动结合起来，围绕基层组织建设年“五个提升”的目标要求，加强党支部自身建设，组织全校党员在教育教学、重点改革、重要工作中勇挑重担、发挥作用、体现作为，在服务师生群众、促进校园安定稳定中当先进、争一流、作贡献，以“两访两创”的实际成效体现党员先进性，扩大党支部影响力。
（三）推动职业教育科学发展。围绕全面落实今年教育工作各项任务，把“两访两创”融入到我校日常教育管理工作中，推动问政于民、问计于民，不断从师生群众中汲取智慧和力量，大胆探索和创新教育思想、教育模式和教育方法，教育好每一个学生，实现“国家中等职业教育改革发展示范学校”的奋斗目标。
（四）形成密切联系师生长效机制。发扬密切联系群众的优良传统，加强和改进学校群众工作，全面建立领导干部联系师生、定期听课等制度，形成领导班子定期专题研究师生问题的工作机制，探索社会（家长）评议学校、教师评议干部和学生评议教师的有效途径，总结和推广“两访两创”有益经验做法，推动“两访两创”基层化、普遍化、常态化。
三、主要任务
要紧密结合我校工作实际，以“访”为基础，以“创”为目标，着力在 “访”上下功夫，在“创”上见成效，让师生满意，让家庭、社会满意。
（一）“两访”任务要求
一要访校情，明方向。即深入到师生中问政求计、掌握实情。重点是通过访谈，积极宣传学校办学治教政策举措、摸清学校家底、审视发展状况、把握主要瓶颈问题、排查校园安全隐患等，进一步理清推动学校发展的思路和途径。特别是对走访中掌握的一些需要学校落实的问题，要主动报告，积极提请学校和有关部门抓紧推动落实。二要访民意，把思想。即深入到师生中体察情绪、把握诉求。重点是拓宽与师生交流沟通途径，畅通师生利益诉求渠道，加强师生思想状况和舆情民意分析，把访谈与解决思想问题结合起来，对师生的合理建议意见，要抓紧落实推广；对苗头性、倾向性问题和不合理利益诉求，要做好思想教育工作。三要访民生，办实事。即深入到师生中排忧解难、解决问题。要集中力量、重点解决师生的现实性困难和深层次问题，加强整改落实，适时亮承诺、亮时限、亮责任人，对一时无法解决的问题，也要主动做好解释工作，加强师生满意度测评，持续开展矛盾纠纷排查工作，推动矛盾问题在一线解决、实事好事在一线落实。
（二）“两创”任务要求
一要实施项目驱动。要围绕今年党建和学校工作要点，把任务要求分解为具体项目，以重点项目支撑和驱动“两访两创”，引导学校领导和教师积极投身学校教育教学改革主战场，着重在学校党建和教育工作急需加强的领域、急需解决的问题、急需助推的方面创先争优，努力为学生提供更加合适的教育、更加优质的教育，为提高我校业务工作水平、完成各项任务提供动力和保证。二要加强岗位推动。要把“两访两创”与岗位职责、日常工作紧密结合起来，推进教育民生工程建设，深入开展“岗位学雷锋”、“技能大练兵”、“党员先锋示范岗”等活动，推广“千名校长进社区、万名教师进家庭”经验做法，掀起“争做岗位奉献标兵、争创人民满意学校、争当学生喜爱教师”的热潮。三要深化支部带动。要以深入开展“基层组织建设年”活动为抓手，组织和带领教师党员带头推动社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，带头健全和完善全员育人、全方位育人、全过程育人工作机制，在服务师生成长成才中提升党支部战斗力，增强党员队伍生机活力，深化党群共建，合力推进“两访两创”深入开展。
四、方法步骤
我校“两访两创”活动从2012年4月开始，12月结束。
（一）制定方案、宣传发动（4月中旬）。要围绕四个目标要求，制定详细工作方案，细化阶段性任务要求，逐级明确访谈对象，组织召开动员会，统一思想，做好各项活动安排。经研究：学校办公室负责校级领导和中层干部的访谈活动，德育科负责班主任的访谈活动，教务科和教研室负责课任教师的访谈活动；“创基层党建工作先进，争做优秀共产党员”由党支部负责，“创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”由工会负责。
（二）访谈交流、整改提升（4月下旬至12月）。访谈要做到干部全覆盖、教师全覆盖、学生全覆盖。要制定访谈提纲，并做好访谈记录。各负责访谈科室要及时汇总师生意见建议，并认真进行专题研究，制定整改方案，明确整改目标、具体措施、时限和责任部门（责任人），并以适当的方式向师生公布，抓紧抓好落实。
（三）适时点评、建立机制（6月至12月）。各负责访谈科室每季度要对活动开展情况进行阶段性小结，迎接9月份市委教育工委召开的学校“两访两创”现场经验交流点评会。12月份开展师生评议活动，进行总评。各负责访谈科室分别于6月上旬、9月上旬和12月1日前将活动进展情况和阶段性小结上报校党支部，校党支部于12月10日前形成“两访两创”活动总结报告，上报市委教育工委。
五、工作要求
（一）加强组织领导。校党支部将成立“两访两创”活动领导小组，负责活动的具体组织协调和分类指导。校级领导要做好面上的指导工作，确保活动取得实效。
（二）提高访谈实效。要以直接服务对象为主体，科学合理安排访谈对象，既要兼顾全覆盖要求，也要注意因人而异，精心设计访谈内容和重点，提高访谈针对性。要注意访谈方式方法，侧重于思想引导和实际问题解决，做到真诚访、真心谈，把访谈的成效转化为促进发展、维护稳定的动力。对青年教师、骨干教师、民主党派和家庭困难的，以及新生、学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进行重点访谈，谈深、谈透。要在一对一、面对面访谈的基础上，利用电话、电子邮件、QQ、MSN、飞信、微博等开展延伸访谈，需要强化访谈效果的，要进行回访。
（三）建立制度规范。校级领导干部要定期访谈骨干教师、访谈青年教师、访谈新生，交流思想、加强引导。要建立“两访两创”台帐制度、公示制度和反馈制度，强化抓落实，督促实事实办。要推动每个基层党组织建立一项务实管用的制度，确保“两访两创”活动常态化、长效化。
（四）做好工作衔接。要通盘考虑，统筹兼顾，把“两访两创”活动与创先争优活动相结合，与开展基层组织建设年活动相结合，与学校中心工作相结合，与日常教学、思想教育、后勤服务等工作相结合，切实做到各项工作有机衔接、紧密结合、相互促进。
（五）注重典型引路。要充分运用校刊《蒲草》、广播、校园网等宣传阵地，大力宣传先进典型和活动成效。要巩固活动成果，及时报道和推广“两访两创”新鲜经验和有效做法。
福建省莆田职业技术学校党支部 福建省莆田职业技术学校
2012年4月16日
附件：
1、福建省莆田职技术学校“两访两创”活动领导小组名单
2、福建省莆田职技术学校“两访两创”活动领导干部访谈教师联系名单表
3、福建省莆田职技术学校“两访两创”活动领导干部访谈教师情况登记表
4、福建省莆田职技术学校“两访两创”活动访谈学生情况登记表
5、福建省莆田职技术学校“两访两创”活动个人访谈总结表
6、福建省莆田职技术学校“两访两创”活动结对学生基本信息表
7、福建省莆田职技术学校“两访两创”活动工作记录 |
